Ngày :11.08.2011
Ngày giảng:13.08.2011

TIẾT 7 ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA
ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Thông qua quan sát nhận biết được các đặc điểm chung nhất của các Động vật nguyên sinh.
- HS nêu được vai trò của ĐVNS với đời sống con người và vai trò của ĐVNS đối với thiên nhiên.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, thu thập kiến thức.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường và cá nhân.
- Giáo dục bảo vệ môi trường và giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
II. Đồ dùng học :
1.Giáo viên: Tranh vẽ 1 số động vật nguyên sinh , hình 7.1 , 7.2 SGK , bảng phụ
2.Học sinh: Chuẩn bị trước bài mới
III. Phương pháp:
Quan sát, hoạt động nhóm, vấn đáp
IV. Tổ chức - học :
1. định tổ chức:1’
2. Khởi động:
- Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu kiến thức về đặc điểm cấu tạo, vòng đời và tác hại của trùng sốt rét
- Thời gian: 3’
- Cách tiến hành :
Kiểm tra bài cũ:
HS1: Nêu đặc điểm cấu tạo, vòng đời và tác hại của trùng sốt rét đối với sức khỏe con người.
* Định hướng: Các đại diện của ĐVNS dù cấu tạo đơn giản hay phức tạp , dù sống tự do hay kí sinh…đều có chung một số đặc điểm .Vậy chùng ta cùng đi nghiên cứu bài học ngày hôm nay.
Hoạt động 1:
Đặc điểm chung
- Mục tiêu:- Nêu được đặc điểm chung của ĐVNS
- Thời gian: 23’
- Đồ dùng : Bảng phụ ghi nội dung
- Cách tiến hành :
Hoạt động của GV và HS
Nội dung


GV: yêu cầu HS nghiên cứu và QS hình 1 số trùng đã học:
→ Thảo luận nhóm hoàn thành bảng 1 SGK trang 26
HS: Cá nhân tự nhớ lại kiến thức bài trước và quan sát hình vẽ, sau đó các nhóm trao đổi thống nhất ý kiến hoàn thành vào bảng 1.
GV:Treo bảng 1 để HS lên chữa bài, gọi đại diện các nhóm lên ghi kết quả vào bảng.
HS: Đại diện các nhóm lên ghi kết quả →nhóm khác nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, đưa bảng chuẩn kiến thức cho HS theo dõi và tự sửa sai.(nếu cần)
HS: Tự quan sát bảng chuẩn kiến thức và sửa sai
1. Đặc điểm chung


Bảng1: Đặc điểm chung ngành động vật nguyên sinh
STT
Đại diện
Kích thước
Cấu tạo từ
Thức ăn
Bộ phận di chuyển
Hình thưc
sinh sản



Hiển vi
Lớn
 1 tế
bào
Nhiều
tế bào




1
Trùng roi
x

 x

Vụn hữu cơ
Roi
Phân đôi

2
Trùng biến hình
x

 x

Vi khuẩn vụn hữu cơ
Chân giả
Phân đôi

3
Trùng giầy
x

 x

Vi khuẩn vụn hữu cơ
Lông bơi
Phân đôi, tiếp hợp

4
Trùng kiết lị
x

 x

Hồng cầu
Tiêu giảm
Phân nhiều

5
Trùng sốt rét
x

 x

Hồng cầu
Không có
Phân nhiều


GV: yêu cầu các nhóm tiếp tục thảo luận 3 câu hỏi mục ∆ (SGK trang 26) .
? ĐVNS sống tự do có những đặc điểm gì ?.
? ĐVNS sống kí sinh có đặc điểm gì ?.
? ĐVNS có các đặc điểm chung gì ?
HS: Thảo luận → nêu được:
C1: Sống tự do: Có bộ phận di chuyển và tự tìm thức ăn
C2:: Sống kí sinh : Một số bộ phận tiêu giảm
C3: Nêu được đặc điểm cấu tạo, kích thước, sinh sản
GV: Nhận xét chốt kiến thức:











Đ2 chung của ĐVNS là :
+ Cơ thể có kích thước hiển vi, chỉ là 1 TB đảm nhận mọi chức năng sống.
+ Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng.
+ Sinh sản : Vô tính và hữu tính .


Hoạt động 2
Vai trò thực tiễn
- Mục tiêu: - Nêu rõ được vai trò tích cực và tác hại của ĐVNS
- Thời