Ngày soạn:28.09.2012
Ngày giảng:01.10.2012

CHƯƠNG III THÂN

TIẾT 13/ BÀI 13 CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
HS biết được vị tí, hình dạng cấu tạo ngoài của thân gồm: Thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách.
Phân biệt cành, chồi ngọn với chồi nách (chồi lá, chồi hoa)
Phân biệt được các loại thân: Thân đứng, thân leo, thân bò.
Giải thích được một số hiện tượng thực tế trong sản xuất.
2. Kỹ năng:
Rèn cho hs kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức
Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong thiên nhiên.
KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin, trình bày ý kiến, quản lí thời gian
3. Thái độ:
GD cho hs thái độ yêu thích môn học
Giáo dục kĩ năng sống
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: - Một đoạn thân cây có đủ chồi ngọn, chồi nách, thân chính, cành.
- Tranh phóng to hình 13.2, 3 SGK tr.43.
- Một số loại thân cây nhỏ có đủ các bộ phận.
2. Học sinh: - Mang một số đoạn thân nhỏ( có đủ lá và các chồi)
- Làm trước thí nghiệm SGK tr.46.
III. Phương pháp dạy học
Sử dụng đồ dùng trực quan; Quan sát + Thực hành thí nghiệm; Thảo luận nhóm
IV. Tổ chức giờ học
1. ổn định tổ chức: (1`)
2. Khởi động:
Mục tiêu: Giúp hs nhớ lại kiến thức đã học về chức năng của lông hút.
Thời gian: 5 phút
Đồ dùng:
Cách tiến hành:
Kiểm tra đầu giờ:
HS1:Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng?
3. Bài mới:
Hoạt động 1
1. Cấu tạo ngoài của thân
Mục tiêu: HS xác định được thân gồm: chồi ngọn, chồi nách.
Thời gian: 20 phút
Đồ dùng: Mẫu vật; Tranh phóng to H13. 2: Cấu tạo của chồi lá và chồi hoa
Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên và học sinh.
Nội dung


GV: Yêu cầu học sinh:
+ Đặt mẫu vật lên bàn.
+ Hoạt động nhóm quan sát thân, cành từ trên xuống dưới trả lời câu hỏi sgk.
HS: Thảo luận theo nhóm quan sát mẫu vật và đối chiếu H13.1 sgk trả lời 5 câu hỏi SGK.
Đại diện 1->2 nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ xung.
GV: Nhận xét, hoàn thiện kiến thức.

GV: Thông báo: Chồi nách gồm 2 loại: Chồi lá, chồi hoa.
Yêu cầu hs đọc thông tin SGK Tr. 43.
HS: Đọc thông tin SGK tr.43 -> ghi nhớ 2 loại chồi.
GV: Cho hs quan sát H13.2: Cấu tạo của chồi lá và chồi hoa. Trả lời câu hỏi:
+ Tìm sự giống và khác nhau về cấu tạo giữa chồi hoa và chồi lá?
+ Chồi hoa, chồi lá sẽ phát triển thành bộ phận nào của cây?
HS: Quan sát tranh suy nghĩ trả lời – HS khác nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, chốt KT
1. Cấu tạo ngoài của thân








Thân cây gồm: Thân chính, cành, chồi ngọn và chồi nách.
Ngọn thân và cành có chồi ngọn, dọc thân và cành có chồi nách.
Chồi nách có 2 loại: Chồi hoa và chồi lá.









Hoạt động 2
2. Các loại thân
Mục tiêu: HS biết cách phân loại theo vị trí của thân trên mặt đất theo mức độ cứng mềm của thân.
Thời gian: 10 phút
Đồ dùng: Mẫu vật; Tranh phóng to H13. 3: Các loại thân; Bảng phụ
Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên và học sinh.
Nội dung


GV: Cho học sinh quan sát mẫu vật mang đi kết hợp với H 13.3. Yêu cầu hs phân chia mẫu vật theo nhóm thân và hoàn thành bảng phụ trang 45
HS: Hoạt động nhóm, thảo luận hoàn thành bảng SGK tr.45.
GV: Gợi ý một số vấn đề khi phân chia:
+ Vị trí của thân trên mặt đất.
+ Độ cứng, mềm của thân.
+ Sự phân cành.
+ Thân tự đứng hay phải leo, bám.
+ Sự phân cành.
GV: Treo bảng câm và gọi đại diên